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湘潭电机厂子弟中学 杨建(湘潭电机厂子弟中学杨建——一个乐于助人的老师)

湘潭电机厂子弟中学 杨建(湘潭电机厂子弟中学杨建——一个乐于助人的老师)

一、杨建老师的背景介绍

湘潭电机厂子弟中学杨建老师,师从袁康宁院士,是我国数学教育界的知名人物。他本科毕业于南京大学,随后获得了硕士学位,并于1996年开始担任湘潭电机厂子弟中学的高中数学教师。

二、杨建老师的教学理念

杨建老师深知数学学科的重要性,认为学生应该注重数学的学习。他认为,数学教学需要强调基础知识的打牢,同时需要注重理论和实践的结合,帮助学生更好地理解数学知识。此外,他还鼓励学生积极思考,激发他们的创造力和创新意识。

湘潭电机厂子弟中学 杨建(湘潭电机厂子弟中学杨建——一个乐于助人的老师)

三、杨建老师的教学方法

杨建老师运用多种教学方法,既有传统的讲授和示范教学,也有互动式探究和团队协作等新型教育方法。他注重把知识点联系起来,将数学应用于实际生活中,提高学生学习兴趣和学习积极性。同时,他还会根据学生的需要和兴趣,组织一些有针对性的数学活动,如竞赛、研究等,帮助学生深入了解数学知识。

四、杨建老师的成就和荣誉

自1996年加入湘潭电机厂子弟中学以来,杨建老师一直致力于数学教育事业。他多次参加国内外数学教育交流活动,并为学生们策划了一系列科研和竞赛活动,获得了广泛的赞誉和荣誉。其中,他还曾担任过湖南省数学竞赛的评委,多次获得省市级教学奖励。

五、杨建老师的故事

有一次,学生小明因为家庭原因临时请假,没能及时完成老师布置的作业。杨建老师并没有严厉批评,而是耐心询问原因,并帮助他解决了家庭和学习的问题。在和学生交流的过程中,杨建老师还经常带一些小零食和水果,给孩子们带去一份关爱和温暖。

湘潭电机厂子弟中学 杨建(湘潭电机厂子弟中学杨建——一个乐于助人的老师)

六、最后话

湘潭电机厂子弟中学杨建老师,是一位忠诚的教育工作者。他不仅具有扎实的学科知识,而且有着丰富的教学经验和教学理念。他的教学方法,不仅能够使学生在短时间内掌握数学知识,而且能够培养学生的创新思维和实践能力。他用自己的实际行动证明了“教育是一种使命和责任”的真正含义。

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